武昌区白沙洲街道:“蒲公英计划”为流动儿童筑起“成长乐园”
武昌区白沙洲街道:“蒲公英计划”为流动儿童筑起“成长乐园”
武昌区白沙洲街道:“蒲公英计划”为流动儿童筑起“成长乐园”荆楚网(湖北日报网)讯(通讯员 饶青)“以前觉得自己是城市里(lǐ)的‘过客’,现在每周最期待来社区参加活动。”近日,在武汉市武昌区(wǔchāngqū)白沙洲街道(dào)“蒲公英欢乐派对”活动上(shàng),流动儿童小雨的话道出了许多孩子的心声。
2025年上半年,一场以“蒲公英守护计划(jìhuà)”为名的关爱行动在白沙洲街道温暖展开,该(gāi)项目以辖区(xiáqū)内流动儿童(értóng)为重点对象,围绕“儿童保护、儿童及家庭赋能、儿童服务”三个维度,聚焦“安全教育、品德教育、家庭教育、心灵关爱、社区参与(cānyù)”五大领域,为流动儿童提供(tígōng)多样化、精准化、专业化的服务,让辖区300余名流动儿童在社区中找到了属于自己的“成长沃土”。
精准“探路”:从“敲门走访”到“一人一档”的(de)守护升级
“流动儿童的需求藏在每一扇门背后。”为了摸准孩子们的真实状况,白沙洲街道(jiēdào)组织社区(shèqū)儿童主任开展两场专业培训,带着心理干预、资源链接(liànjiē)工具箱走进社区。每一次入户走访,都是一次温暖的“对话”,细致的观察,凝结成“一人一档(yīdàng)”动态档案。
多彩“育苗”:从“安全实训”到“星空观测”的成长场景(chǎngjǐng)
在星苑社区“蒲公英成长乐园”,一场沉浸式应急安全实训正在进行。孩子们围(wéi)在毒品仿真(fǎngzhēn)模型前惊呼,在5D自然灾害(zìránzāihài)模拟中学会避险,更拿起灭火器完成“灭火实战”。“这样的(de)课比课本上学的更有意思。”参与活动的小羽说。这样的“成长礼包”,半年来已在白沙洲街道落地(luòdì)10余场。
万福林社区 “快乐星期六(xīngqīliù)” 课堂。 通讯员供图
佳韵社区“蒲公英成长之旅(zhīlǚ)”研学活动。 通讯员供图
万福林社区的“快乐星期六”课堂(kètáng)里,志愿者(zhìyuànzhě)们用“厨房中的科学”案例点燃思维火花,机械小车制作赛场上笑声不断;佳韵社区“蒲公英成长之旅”走进武汉大学,亲子家庭(jiātíng)在大学生志愿者的带领下(xià)进行了校园漫步和亲子工坊活动(huódòng)。这些充满活力的实践场景,让孩子们在体验中学会合作,收获自信。
涂家沟社区(shèqū)“蒲公英欢乐派对”生日会。 通讯员供图
“我(wǒ)的爸爸妈妈工作很辛苦,回家后他们还要照顾我和姐姐。今天我种下一颗小树苗,代表(dàibiǎo)我长大一岁,以后我要自己事情自己做,帮他们减轻家务负担。”在涂家沟社区蒲公英欢乐派对集体生日会上(huìshàng),流动儿童小林说。这样的温暖场景,得益于白沙洲街道构建的“政府主导+社会协同”关爱网络,街道社工(shègōng)站、社区社工室、社区社会组织(zǔzhī)联合会、辖区社会力(lì)量齐发力。
长江紫都社区 “携手护绿(hùlǜ)” 亲子园艺活动。 通讯员供图
在长江紫都社区(shèqū)的“携手护绿”亲子园艺活动中,孩子们与志愿者一起(yìqǐ)翻土播种,用汗水浇灌出社区“微花园”,并自发成立“护绿小卫士”小队,带动更(gèng)多家庭加入(jiārù)社区治理(zhìlǐ)。这些改变,正是“蒲公英守护计划”最动人的注脚。流动儿童不再是需要关爱的“客体”,而是成为社区活力的“参与者”。
半年时光(shíguāng)里,7个社区、300余人次的共同参与,换来了孩子们的欢乐与自我改变。如今,白沙洲街道的“蒲公英”还在继续(jìxù)播撒希望(xīwàng),邀请更多社区志愿者、社会(shèhuì)组织等社会力量加入关爱联盟,为流动儿童带来更多个性化的成长方案,共同守护孩子们的“成长沃土”。
荆楚网(湖北日报网)讯(通讯员 饶青)“以前觉得自己是城市里(lǐ)的‘过客’,现在每周最期待来社区参加活动。”近日,在武汉市武昌区(wǔchāngqū)白沙洲街道(dào)“蒲公英欢乐派对”活动上(shàng),流动儿童小雨的话道出了许多孩子的心声。
2025年上半年,一场以“蒲公英守护计划(jìhuà)”为名的关爱行动在白沙洲街道温暖展开,该(gāi)项目以辖区(xiáqū)内流动儿童(értóng)为重点对象,围绕“儿童保护、儿童及家庭赋能、儿童服务”三个维度,聚焦“安全教育、品德教育、家庭教育、心灵关爱、社区参与(cānyù)”五大领域,为流动儿童提供(tígōng)多样化、精准化、专业化的服务,让辖区300余名流动儿童在社区中找到了属于自己的“成长沃土”。
精准“探路”:从“敲门走访”到“一人一档”的(de)守护升级
“流动儿童的需求藏在每一扇门背后。”为了摸准孩子们的真实状况,白沙洲街道(jiēdào)组织社区(shèqū)儿童主任开展两场专业培训,带着心理干预、资源链接(liànjiē)工具箱走进社区。每一次入户走访,都是一次温暖的“对话”,细致的观察,凝结成“一人一档(yīdàng)”动态档案。
多彩“育苗”:从“安全实训”到“星空观测”的成长场景(chǎngjǐng)
在星苑社区“蒲公英成长乐园”,一场沉浸式应急安全实训正在进行。孩子们围(wéi)在毒品仿真(fǎngzhēn)模型前惊呼,在5D自然灾害(zìránzāihài)模拟中学会避险,更拿起灭火器完成“灭火实战”。“这样的(de)课比课本上学的更有意思。”参与活动的小羽说。这样的“成长礼包”,半年来已在白沙洲街道落地(luòdì)10余场。
万福林社区 “快乐星期六(xīngqīliù)” 课堂。 通讯员供图
佳韵社区“蒲公英成长之旅(zhīlǚ)”研学活动。 通讯员供图
万福林社区的“快乐星期六”课堂(kètáng)里,志愿者(zhìyuànzhě)们用“厨房中的科学”案例点燃思维火花,机械小车制作赛场上笑声不断;佳韵社区“蒲公英成长之旅”走进武汉大学,亲子家庭(jiātíng)在大学生志愿者的带领下(xià)进行了校园漫步和亲子工坊活动(huódòng)。这些充满活力的实践场景,让孩子们在体验中学会合作,收获自信。
涂家沟社区(shèqū)“蒲公英欢乐派对”生日会。 通讯员供图
“我(wǒ)的爸爸妈妈工作很辛苦,回家后他们还要照顾我和姐姐。今天我种下一颗小树苗,代表(dàibiǎo)我长大一岁,以后我要自己事情自己做,帮他们减轻家务负担。”在涂家沟社区蒲公英欢乐派对集体生日会上(huìshàng),流动儿童小林说。这样的温暖场景,得益于白沙洲街道构建的“政府主导+社会协同”关爱网络,街道社工(shègōng)站、社区社工室、社区社会组织(zǔzhī)联合会、辖区社会力(lì)量齐发力。
长江紫都社区 “携手护绿(hùlǜ)” 亲子园艺活动。 通讯员供图
在长江紫都社区(shèqū)的“携手护绿”亲子园艺活动中,孩子们与志愿者一起(yìqǐ)翻土播种,用汗水浇灌出社区“微花园”,并自发成立“护绿小卫士”小队,带动更(gèng)多家庭加入(jiārù)社区治理(zhìlǐ)。这些改变,正是“蒲公英守护计划”最动人的注脚。流动儿童不再是需要关爱的“客体”,而是成为社区活力的“参与者”。
半年时光(shíguāng)里,7个社区、300余人次的共同参与,换来了孩子们的欢乐与自我改变。如今,白沙洲街道的“蒲公英”还在继续(jìxù)播撒希望(xīwàng),邀请更多社区志愿者、社会(shèhuì)组织等社会力量加入关爱联盟,为流动儿童带来更多个性化的成长方案,共同守护孩子们的“成长沃土”。





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